二胎房貸是什麼？適合申辦的人有哪些？二胎房貸的優缺點

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文//鏡曉嫻什么樣的問題，能引起11位頂級學家的興趣同時出手一起解決？即幫助學習效率低的人，通過掌握心理學規律，建立高效能學習心智模型，讓普通人也可以成為學校里的學霸，或者職場中的杜拉拉。因為無論在學校還是職場，只要能做到超越90/%的人，你就會成為獲得資源和機會最多的那個人，也是最受財富青睞的人，而做到超越90/%的人，需要的就是通過學習能力打造說需要的相關技能對應的心智模型，那什么是心智模型呢？最近有部很火的電影是張涵予演“中國機長”，說的是一架飛機在萬米高空，突然遭遇駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落，副機長半個身體瞬間被吸到空中，還好機長伸手拽著才免于遇難。但救人之后最需要的是緊急降落，可因為飛機正好處于海拔4000多米云南玉龍雪山附近，根本就無法降落，只有飛過雪山才能找到降落的機場。可是天氣正好是雷暴閃電黃色遇見，前面是一團雷暴去云層，根本無法看見飛行路線。如果飛機不穿越這片云層，所有人都會因為機艙釋壓缺氧而死，所以穿越大烏云是唯一的生存機會，最終機長憑借多年的飛機經驗成功穿越雷暴去云層，并成功安全迫降，乘客無人傷亡，只有2個工作人員有輕微擦傷。為什么這位機長可以臨危不亂，果斷應對正確處理險情呢？要知道遲疑一秒可能都會造成悲劇，讓機長能夠安全降落的，就是機長對于飛行這件事情，打造的關于飛行的心智模型。什么是心智模型？所謂的心智模型就是刻意練習后的一種條件反射，是一種不用思考的下意識行為。而不同的事情需要建立不同的心智模型。比如，學校里的學霸為什么看上去沒那么努力成績依然名列前茅？而那些天天捧著書苦哈哈的學生，有的卻不及格。因為學霸和學渣他們所建立的學習心智模型不同。我們可以對學習效率做一個測試，你認為一周學一次記憶效果好且記憶時間長，還是每天學一次下過好？我相信大部分人可能都會認為每天一次，而正確的心智模型學習是每周一次學習效果和記憶，都比每天一次要好，是不是顛覆了我們對于學習方式的認知？每天學習形成的是短期記憶，而一周學一次形成的是長期記憶，無論是學習技能還是學習某個學科，本質上都是記憶，就如著名哲學家培根說：“一切知識的學習，只不過是記憶。”所以，世界上這11位頂級學家就共同聯手，經過10年的實驗研究，把驗證有效的高效記憶學習方法，寫成了一本書《認知天性》。心智模型不健全會有什么麻煩？在身邊我們經常可以看見只要誰賺到錢了，然后就有一群人跟風，最后大部分人是賠了夫人又折兵，這種跟風從眾的人，大部分都是心智模型不健全的。心智模型健全的人思考問題的依據一般是根據事情表象背后的本質，分析做好事情需要的相關技能、資源和條件，以及關于這件事情的各種數據。而大部分人考慮要不要做一件事情，經常用的是自己過往的經驗，或者是感覺，又或者是別人的建議，要么就是別人都這么干，我也這么干吧。這種思維模式就是一個人缺乏心智模式的體現。心智模式不僅決定了一個人的學習效率和工作效率，還決定了一個人的思維質量。思維質量有多重要？著名作家理查德保羅在他寫的《思辨與立場》中寫道：“思維質量決定了一個人未來貧窮還是富有。”那如何才能打造高效學習心智模型呢？是不是誰能都以通過打造心智模型成為學霸或杜拉拉呢？這11位心理學家做了一個實驗，找了20個中學生分為兩組，第一組按照傳統模式每天學習備課，第二組一周各學科學習一次。結果期末考試一周學一次的第二組成績都在A—以上，而第一組天天死記硬背的都在C+左右。那為什么一周學一次效果比每天學習效果好呢？這種方法是不是也可以用在工作上，提升工作效率呢？當然可以，因為工作的過程就是解決問題的過程，而解決問題需要你對這個問題擁有健全的心智模型，才能高效解決問題，提升工作效率最后升職加薪。那如何來建立健全的心智模型呢？雖然不同事情需要的建立的心智模型內容不同，但是方法相同。5個步驟建立心智模型，不是學霸就是杜拉拉。學習是挑戰天性的一個過程，這個過程會因為痛苦、麻煩、懶惰等等原因而終止，如果沒有明確的執行步驟，可能很多人會半途而廢，或者不敢開始。所以我把如何建立心智模式總結成5個步驟，只要你按照步驟去做，就會大幅提高你的執行力和成功率，因為執行力說到底就是做一件事情，能從頭到位按照流程的做完，所以建立心智模型分為以下5步：第一步、選擇領域。選擇領域的目的是制定目標，也就是你想在哪方面建立心智模型。沒有目標的瞎努力結果可能就會像兩年讀了很多書，上了很多課，掉進學習誤區里的人一樣，沒有任何收獲和成長。所以，做任何事情首當其沖的就是要給自己定一個目標，無論學習還是工作，你是為了什么去學習，為了達成什么目標去工作，這很重要。今天在看見一篇文章說90后拿4000元的工作應不應該做，事實上衡量應該該做的是這個工作能不能讓你成長，為你的未來儲備復利能量，如果不能即便高薪水也是一件低價值的事情，而沒有目標就是低價值的事情。所以在決定提升心智模式的時候，你需要選擇一個領域，制定一個目標，不要做無謂的努力。第二步、知識編碼。編碼的目的，是為了增強只是邏輯性，提升邏輯思維能力。我在給大家分享閱讀技巧的時候，曾經說到過一個螞蚱邏輯記憶法，意思是把舊的知識或熟悉的各種場景作為拴住螞蚱的繩子，把新知識當做螞蚱，然后通過一條繩子上的螞蚱，根據知識來編織一個小故事，或者是一個小邏輯增強記憶。所以，當你選擇了一個領域要學習的時候，就需要把所有的關鍵概念、認知和解決問題的方法等新知識，通過編碼的形式，再找根舊知識當繩子串起來，便于后面在用的時候，能夠一拉一連串誰也跑不了。當然編碼的形式還有九宮格、數字編碼等等，大家可以用自己熟悉的方式或者是習慣的方式都可以。第三步、鞏固記憶。鞏固記憶目的，是為了不讓記住的東西跑掉和扭曲。你是不是遇見過明明記得一件事情是這樣的，結果卻是那樣的。為什么實際情況跟記憶有差距呢？因為我們只會記住對自己有利的，有影響的細節，特別是榮譽可能會記住一輩子。但對于一些通過的我們會選擇性的忘記，而記住知識就是一件不那么輕松的事情，需要大腦經歷一段痛苦的自控力來記住他，所以我們需要在把知識編碼之后，通過邏輯來進行記憶的鞏固。第四步、檢索自測。很多時候我們感覺自己好像學會了，但一考試全完蛋。比如，很多人說自己一年讀多少本書，但你要讓他說最近他讀的一本書，里面說了什么？很可能他一個字都說不出來，為什么呢？就是因為沒有給自己做檢索自測。什么是檢索自測呢？就是你一段時間對自己學習的技能或知識，做一個小測試，看看自己學會多少。多數人學不好并不是因為能力，而是因為不知道自己哪里學不好，讓自己產生了已經學會的錯覺。而檢測是可以觸發大腦的編碼加深記憶，從而促進理解的過程，一般經過三五次次檢測，這個知識就會成為你的長期記憶。比如我開始一直記不住哲學家培根說的一句話：“一切知識的學習，只不過是記憶。”每次我在寫作的時候想引用這句話我就拼命想，想的過程就是檢測，最后幾次下來就不用再搜索了。我們很多人害怕學習中的困難，但正因為遇見困難，你才有克服困難突破自我獲得成長的機會。所以，你在學好一個技能或一個知識的時候，過一個星期測試一下，然后不會的看一下，下個星期再測試一下，幾次就能記住了，這個方法對學生特別有用。第五步、創造概念。為什么第五步要創造概念呢？俗話說溫故而知新，熟方能生巧。創造概念說明你把知識真正內化為你的能力了，你才能夠創造出概念。比如巴菲特黃金搭檔查理芒格，自學十幾門學科，最后獨創了25條誤判心理學，這25條心理學就是查理芒格先生十幾門學科熟能生巧后的自然結果。就像我在閱讀領域創建的可以改變運營的三高閱讀法，你閱讀必須具備高閱讀量、高曝光率和高知識體系，才能夠讓你獲得更多人的鏈接、機會和資源。命運才有可能因為閱讀產生的價值改而改變。超越90/%的人秘訣就是高效學習心智模型不管你是學生還是員工或是老板，也不管你想要做什么，想要成為什么樣的人，你只有掌握超越90/%的人的根本能力，你才能把優秀變成一種習慣，才能擁有強大的競爭力，想一下，如果你想學什么就能學會什么，且還能做到比90/%的人都要好，那是一種什么樣的感受？是不是爽歪歪？最后我們還需要掌握書中的一個概念叫“元認知”，元認知事實上在李笑來來是的通往財富自由之路課程上，也學習過，元認知指的什么？就是你能客觀的知道自己在思考，以及判斷自己思考帶來的結果是不是你想要的，最終根據結果再做行動決策。而對于學習的元認知，就是你要客觀的知道你是不是真的會了？會的標準是什么，不要感覺會了。我經常聽我的學員說感覺上成長了，學習的目的是改變，所有看不見實際改變的感覺，在心理學叫做大腦避免你受傷對你營造的樂觀幻想。最后，這本書共同的11位心理學家作者們，呼吁讀這本書的讀者，要把學習作為終身習慣，作為一種生活方式，只有成為你的生活方式，學習才能變成撬動財富的杠桿。

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